特徴 テキストとキーボード練習盤を机の上に縦に並べて置いて - テキストを読みながら練習します。
テキストには「ドリル」と「練習チェック表」がついており - 実習結果を書き込んでゆきます。
タッチタイピング習得までのカリキュラムが組まれています。
テキストに沿って練習することでタッチタイピングの基礎が身につきます。
小学校2年生ではまだローマ字を習っていませんが - 「どのキーとどのキーを組み合わせると - ひらがなの何がでる」という風にローマ字を知らなくても理解できるようになっています。<................._