青木麻衣子／編著 鄭惠先／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2023年03月サイズ234P 21cmISBNコード9784750355436教育 教育学 高等教育・大学論国際共修授業 多様性を育む大学教育のプランコクサイ キヨウシユウ ジユギヨウ タヨウセイ オ ハグクム ダイガク キヨウイク ノ プラン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/03/25

藤井一亮／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2015年10月サイズ292P 22cmISBNコード9784623074433教育 教育学 教育学その他公民教育とは何かコウミン キヨウイク トワ ナニカ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2015/10/22

日本国際理解教育学会／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名日本国際理解教育学会出版年月2020年06月サイズ119P 26cmISBNコード9784750350363教育 教育学 教育シリーズ国際理解教育 Vol.26コクサイ リカイ キヨウイク 26 26 トクシユウ ガクシユウ シドウ ヨウリヨウ ノ カイテイ ト コクサイ リカイ キヨウイク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/06/27

やまがたてるえ／著 藤井昌子／マンガ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名かんき出版出版年月2022年03月サイズ221P 21cmISBNコード9784761275990教育 学校教育 性教育13歳までに伝えたい男の子の心と体のこと マンガでよくわかる!ジユウサンサイ マデ ニ ツタエタイ オトコノコ ノ ココロ ト カラダ ノ コト 13サイ／マデ／ニ／ツタエタイ／オトコノコ／ノ／ココロ／ト／カラダ／ノ／コト マンガ デ ヨク ワカル自分も相手も大切にできる大人になるために。
家族で読んで学べる!教科書にのってない男の子の心と体の変化、思春期のこと、性のこと。
1章 体はだんだん大人になっていく｜2章 男の子は成長する!?男の子の体のこと｜3章 自分の体と仲良くするために｜4章 女の子も成長する!?女の子の体のこと｜5章 好きにもいろいろある!｜6章 ネットにはご用心!｜7章 人を好きになるときに大切なこと｜8章 大切なセックスの話｜9章 自分を大切にできる大人になろう※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/03/24

浜田博文／編著MINERVAはじめて学ぶ教職 9本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2019年03月サイズ203P 26cmISBNコード9784623085033教育 学校・学級経営 学校経営学校経営ガツコウ ケイエイ ミネルヴア ハジメテ マナブ キヨウシヨク 9 MINERVA／ハジメテ／マナブ／キヨウシヨク 9※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/03/09

垂見直樹／著 金俊華／著 大間敏行／著 三木一司／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2019年03月サイズ161P 26cmISBNコード9784623085132教育 保育学 保育理論保育のための教育原理ホイク ノ タメ ノ キヨウイク ゲンリ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/03/09

伊藤篤／編著MINERVAはじめて学ぶ保育 12本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2018年03月サイズ234P 26cmISBNコード9784623079735教育 保育学 保育学その他子育て支援コソダテ シエン ミネルヴア ハジメテ マナブ ホイク 12 MINERVA／ハジメテ／マナブ／ホイク 12※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/04/07

熱海康太／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名黎明書房出版年月2021年06月サイズ169P 21cmISBNコード9784654023547教育 学校・学級経営 学級経営学級経営と授業で大切なことは、ふくろうのぬいぐるみが教えてくれた ストーリーでわかる教育書ガツキユウ ケイエイ ト ジユギヨウ デ タイセツ ナ コト ワ フクロウ ノ ヌイグルミ ガ オシエテ クレタ スト-リ- デ ワカル キヨウイクシヨ初任の教師・花の悩みを、伝説の教師の生まれ変わりであるふくろうのぬいぐるみ「ふっくん先生」が、次々と解決していきます。
学級経営と授業の方法、仕事術がストーリー仕立て（対話形式）ですらすら分かる新しい教育書です。
初任者、若手教師からベテラン教師まで深く学んでいただけます。
何もかもうまくいかない?ふっくん先生、登場｜そもそも子どもたちが話を聴かないんですが!?学級経営編｜子どもたちに、何から伝えればいいの??学級経営編｜休み時間、子ども同士のトラブル発生!?学級経営編｜休み時間後、なかなか座らず、授業が始められないのですが?学級経営編｜衝撃!叱ること、褒めることって、良くないの??学級経営編｜係や当番は、「一人一役」で安定!?学級経営編｜会社を作っちゃおう!?学級経営編｜教室のレイアウト、どうしてますか??学級経営編｜朝の会、帰りの会のメニューはどんな感じ??学級経営編｜子どもたちだけで話し合うなんて、できるのかな?学級経営編｜授業とは、一問一答ではない!将来、しっかり使う力を学ばせたいのです?授業編｜まずは、授業の「導入」を考えよう?授業編｜いよいよ授業もメインどころ!「展開」の1?授業編｜授業で学級を作るためには「学び合え」!「展開」の2?授業編｜授業の最後、「振り返り」はどうしましょう?授業編｜授業を面白く学び、深くするためのネタいろいろ?授業編｜事務仕事が、全然、終わらないのです?仕事街編｜どうしても、どうしても、苦手な人がいるんです?人間関係編｜教師として、人間として、もっと大きくなりたい?これからの成長編※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/05/29

南本長穂／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2016年04月サイズ236P 21cmISBNコード9784623070329教育 教育学 教育学その他新しい教職概論 教師と子どもの社会アタラシイ キヨウシヨク ガイロン キヨウシ ト コドモ ノ シヤカイ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/04/16

経済協力開発機構／編著 日本体育科教育学会／監訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2023年10月サイズ159P 22cmISBNコード9784750356372教育 教育学 教育学・教育論保健体育教育の未来をつくる OECD Education 2030プロジェクト OECDカリキュラム国際調査ホケン タイイク キヨウイク ノ ミライ オ ツクル オ-イ-シ-デイ- エデユケ-シヨン ニセンサンジユウ プロジエクト OECD／EDUCATION／2030／プロジエクト オ-イ-シ-デイ- カリキユラム コクサイ チヨウサ OECD／...原タイトル：Making Physical Education Dynamic and Inclusive for 2030※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/10/14

国立教育政策研究所／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2014年06月サイズ230P 30cmISBNコード9784750340357教育 教育学 教育学・教育論教員環境の国際比較 OECD国際教員指導環境調査〈TALIS〉2013年調査結果報告書キヨウイン カンキヨウ ノ コクサイ ヒカク オ-イ-シ-デイ- コクサイ キヨウイン シドウ カンキヨウ チヨウサ テイ-エ-エルアイエス ニセンジユウサンネン チヨウサ ケツカ ホウコクシヨ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2014/06/28

汐見稔幸／監修 奈須正裕／監修本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2020年03月サイズ265P 21cmISBNコード9784623088133教育 教育学 教育シリーズアクティベート教育学 01アクテイベ-ト キヨウイクガク 1 1 キヨウイク ゲンリ第1部 教育とは何か（教育をどのように捉えるか｜子ども・家庭・社会?教育の土台をめぐって ほか）｜第2部 教育はどのように捉えられてきたか（西洋教育思想の源流｜宗教と教育 ほか）｜第3部 学校はどのようにつくられ、存在してきたか（近代学校の誕生と展開｜日本における近代以前の人間形成 ほか）｜第4部 現代教育の直面する課題から考える（資質・能力と学力｜情報化社会の公教育）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/03/25

松野敬子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2015年12月サイズ257P 21cmISBNコード9784623074587教育 教育学 教育学その他子どもの遊び場のリスクマネジメント 遊具の事故低減と安全管理コドモ ノ アソビバ ノ リスク マネジメント ユウグ ノ ジコ テイゲン ト アンゼン カンリ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2015/12/21

貝塚茂樹／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2020年06月サイズ329，7P 20cmISBNコード9784623089802教育 学校教育 道徳教育戦後日本と道徳教育 教科化・教育勅語・愛国心センゴ ニホン ト ドウトク キヨウイク キヨウカカ キヨウイク チヨクゴ アイコクシン「戦後」における道徳教育とは何か。
道徳教育にとっての「戦後」とは何か。
第1部 道徳の教科化をどう考えるか（戦後日本と道徳教育の展開｜「特別の教科 道徳」の成立過程（1）?教育改革国民会議から教育再生会議まで｜「特別の教科 道徳」の成立過程（2）?教育再生実行会議から学習指導要領の改訂まで｜道徳教育の本質を「考え、議論し続ける」｜「特別の教科 道徳」設置の意義と課題）｜第2部 教育勅語をどう考えるか（近現代教育史のなかの教育勅語｜教育勅語問題における「国会決議」の意義）｜第3部 愛国心をどう考えるか（戦後日本と愛国心｜戦後の道徳教育と国際理解教育）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/05/28

前田勝洋／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名黎明書房出版年月2020年11月サイズ104P 21cmISBNコード9784654023400教育 学校教育 学校教育その他ホットでほっとな学級びらき・授業びらき 知恵とワザをどう仕掛けるかホツト デ ホツ ト ナ ガツキユウビラキ ジユギヨウビラキ チエ ト ワザ オ ドウ シカケルカ新しい年度が始まる4月だけではなく、子どもたちの状態が不安定になりやすい長期休暇後の9月、1月にも「学級びらき・授業びらき」を行うと、心新たに学校生活を送れるようになります。
たとえば年度初めに立てた「目標」も、中だるみしたり、忘れてしまったりすることがよくあります。
それを途中で見直すことで、子どもたちは再び新鮮な気持ちで取り組みます。
この本は、そんな知恵とワザが満載の学級担任必読の書です。
プロローグ 学級びらき・授業びらきは、年度初めだけではない｜1 学級びらき・授業びらきで、めざす子ども、めざす教師（「学校はたのしいところであらねばならぬが、歯を食いしばり涙をこらえてがんばるところでもある」に賭ける｜教室をつくる5つの誓いに「心を込める」 ほか）｜2 学級びらき・授業びらきは、「教師主導」で行ってこそ、子どもは育つ（学級びらき・授業びらきで取り組みたいこと｜教師が授業びらきで仕掛けていくこと）｜3 教師は、学級びらき・授業びらきで学習規律・学びの方法を教える（学級びらき・授業びらきに子どもに語りかける11のメッセージ“授業編”｜学級びらき・授業びらきに子どもに語りかける8のメッセージ“生活編”）｜4 「見つけ学習」で「教育実践の日常化」を図る（学力観としての「見つけ学習」｜授業びらきで「見つけ学習」を会得させる）｜5 学級びらき・授業びらきに心したいこと（えこひいきをしない担任教師になる｜前年度までの記録を見直す ほか）｜エピローグ 「焦るな、はやるな、いらだつな」※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/11/07

中村高康／編著 松岡亮二／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2021年10月サイズ326P 21cmISBNコード9784623092604教育 教育学 教育学その他現場で使える教育社会学 教職のための「教育格差」入門ゲンバ デ ツカエル キヨウイク シヤカイガク キヨウシヨク ノ タメ ノ キヨウイク カクサ ニユウモン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/10/09

鈴木瞬／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名学文社出版年月2020年12月サイズ288P 22cmISBNコード9784762030284教育 教育一般 教育一般その他子どもの放課後支援の社会学コドモ ノ ホウカゴ シエン ノ シヤカイガク第1章 「子どもの放課後」に関する制度の展開｜第2章 子どもの放課後支援の論理と本研究の目的｜第3章 放課後児童クラブにおける“学童保育”という意味の検討｜第4章 放課後子どもプランの実施状況の検討｜第5章 自治体担当行政の指向性と放課後子どもプランの実施状況との関係｜第6章 放課後子どもプランの施設の運営実態と指導員の意識?施策導入初期の指導員の葛藤状況｜第7章 放課後子どもプランのマネジメント?施策定着剤の事例施設における教育と福祉の“越境”に着目して｜第8章 学校と放課後支援施策との組織間関係?学校の対境担当者の意識に着目して｜終章 子どもの放課後支援の制度化とマネジメント｜補論 「放課後児童支援員認定資格研修」の実態と課題※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/01/11

吉川成司／編著 関田一彦／編著 鈎治雄／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2016年04月サイズ216P 21cmISBNコード9784623074488教育 教育学 教育心理はじめて学ぶ教育心理学ハジメテ マナブ キヨウイク シンリガク※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/04/21

亀崎美沙子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2023年11月サイズ205P 22cmISBNコード9784750356662教育 保育学 保育学その他子育て支援における保育者の葛藤と専門職倫理 「子どもの最善の利益」を保障するしくみの構築にむけてコソダテ シエン ニ オケル ホイクシヤ ノ カツトウ ト センモンシヨク リンリ コドモ ノ サイゼン ノ リエキ オ ホシヨウ スル シクミ ノ コウチク ニ ムケテ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/11/11

山本珠美／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名学文社出版年月2020年12月サイズ488P 22cmISBNコード9784762030253教育 教育学 高等教育・大学論近代日本の大学拡張 「開かれた大学」への挑戦キンダイ ニホン ノ ダイガク カクチヨウ ヒラカレタ ダイガク エノ チヨウセン序章 問題設定｜第1章 学内型大学拡張の類型と起源?萌芽期（1）｜第2章 学外型大学拡張の類型と起源?萌芽期（2）｜第3章 大学拡張の広がり?波及期｜第4章 実業専門学校と私学の拡張事業?展開期（1）｜第5章 学生巡回講演?展開期（2）｜第6章 戦後の大学拡張?制度化期｜終章 総括※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/01/11

中坪史典／編集委員 山下文一／編集委員 松井剛太／編集委員 伊藤嘉余子／編集委員 立花直樹／編集委員本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2021年06月サイズ49，587P 19cmISBNコード9784623090846教育 保育学 保育学その他保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典ホイク ヨウジ キヨウイク コドモ カテイ フクシ ジテン子ども、保育、教育、家庭、福祉に関連する多様な分野の用語を収載。
学習から実務まで役立つ基本的事項や最新動向を網羅。
50音検索で「引く」辞典であるとともに、テーマごとの体系的な配列で「読む」辞典。
第1部 保育（教育・保育に関する法規・通達等｜教育・保育制度 ほか）｜第2部 保育・幼稚園教育基本文書（保育所保育指針｜幼稚園教育要領 ほか）｜第3部 保・幼・小の連携・接続（連携・接続の基本的な用語｜資質・能力 ほか）｜第4部 子ども家庭福祉（子ども家庭福祉の援助理念・概念｜日本における子ども家庭福祉の歴史的変遷 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/05/22

吉田眞理／監修 三幸学園こども未来会議／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2018年03月サイズ194P 26cmISBNコード9784623082513教育 保育学 保育学その他保育する力ホイク スル チカラ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/03/19

ピーター・H・ジョンストン／著 長田友紀／編訳 迎勝彦／編訳 吉田新一郎／編訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2018年03月サイズ242，16P 19cmISBNコード9784623081295教育 学校教育 学校教育その他言葉を選ぶ、授業が変わる!コトバ オ エラブ ジユギヨウ ガ カワル原タイトル：CHOICE WORDS※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/03/14

滝口俊子／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2015年10月サイズ196P 21cmISBNコード9784623074556教育 保育学 保育学その他子育て支援のための保育カウンセリングコソダテ シエン ノ タメ ノ ホイク カウンセリング※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2015/10/20

渡辺暢恵／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名黎明書房出版年月2021年01月サイズ134P 26cmISBNコード9784654023431教育 学校教育 学校教育その他コピーして使える小・中学校の授業を高める学校図書館活用法コピ- シテ ツカエル シヨウチユウガツコウ ノ ジユギヨウ オ タカメル ガツコウ トシヨカン カツヨウホウ学校図書館を活用し、教師・司書教諭・学校司書が協力して作り上げる、小・中学校の授業の指導案とワークシートを紹介。
そのほか、授業でそのまま話すだけの、学校図書館の本の選び方（日本十進分類法）、本に関するクイズやブックトークなどのシナリオ。
コピーして使える情報カードやブックトークシナリオ用紙。
学校図書館の活用を積極的に推進するための、校長、司書教諭、学校司書、公共図書館、教育委員会による組織的な取り組みのあり方。
学校図書館のコロナウイルス対策、オンライン授業の手順と中学校の授業のヒントとなる大学の「ブックトーク」などのオンライン授業例などを紹介した、充実の一冊!第1章 小学校・全学年 学校図書館を活用した授業（1年生?さいごまでなかよくよもう｜1年生?のりものをしらべよう ほか）｜第2章 中学校・全教科 学校図書館を活用した授業（国語科?本を選んでレポートを書こう｜国語科?ブックトークをしよう ほか）｜第3章 授業でそのまま話せる学校図書館活用ガイドのシナリオ＆ワークシート（学校図書館の本の選び方?日本十進分類法｜二人で1冊の本を読ませる指導（小学校1年生） ほか）｜第4章 学校図書館を授業で活用するための基礎知識（日本十進分類法（Nippon Decimal Classification）｜絵本の読み聞かせの仕方 ほか）｜第5章 学校図書館の活用を推進する組織的な取り組み（司書教諭の役割｜学校司書のこれまでと今後 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/01/19

金澤ますみ／編著 長瀬正子／編著 山中徹二／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2021年11月サイズ240P 19cmISBNコード9784750353050教育 教育一般 教育一般その他学校という場の可能性を追究する11の物語 学校学のことはじめガツコウ ト イウ バ ノ カノウセイ オ ツイキユウ スル ジユウイチ ノ モノガタリ ガツコウ／ト／イウ／バ／ノ／カノウセイ／オ／ツイキユウ／スル／11／ノ／モノガタリ ガツコウガク ノ コトハジメ学校学とは、学校世界に身を置く子どもにとって、また、同時代を生きる私たちおとなにとって「学校とは何か」「学校とは、どういう場としてあるべきか」を問うことである。
活動領域や立場の異なる実践家の“11の物語”を通して浮かび上がる学校という場の可能性。
はじめに?学校学への視座｜愛情・安心・安全に包まれた学校環境をつくる?スクールロイヤーの思い｜「チームとしての学校」に同僚性の視点を取り入れる?元気のある学校づくり｜教師からつながりを求める?小さな街の大人たちの協働｜特別支援教育の未来を創造する?必要とするすべての子どもたちへの支援｜高校のスクールソーシャルワーカーの可能性を探る?アンケート調査から｜学校と夕刻を支える場をつなぐ?スクールソーシャルワーカーの挑戦｜子ども自身が選択できる学びの場を広げる?音楽と出会った子どもたち｜社会的養護で育った子どもの声に学ぶ?子どもの権利と学校生活｜学校年代の子どもの自殺を読み解く?背景にある格差への注目｜学校の中に対話の場をつくる?修復的対話への希望｜子どもの権利条約を子ども自身に届ける?絵本を取り入れた出前授業※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/12/01

高妻紳二郎／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2023年03月サイズ229P 21cmISBNコード9784623095414教育 教育学 教育制度新・教育制度論 教育制度を考える15の論点シン キヨウイク セイドロン キヨウイク セイド オ カンガエル ジユウゴ ノ ロンテン キヨウイク／セイド／オ／カンガエル／15／ノ／ロンテン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/03/25

汐見稔幸／監修 大豆生田啓友／監修本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2022年04月サイズ212P 21cmISBNコード9784623093939教育 保育学 保育理論アクティベート保育学 08アクテイベ-ト ホイクガク 8 8 ホイク ナイヨウ ニンゲン カンケイ第1部 保育内容「人間関係」の専門的事項（保育内容「人間関係」をめぐる視点｜人とのかかわりの育ちの意味｜人とのかかわりの原点｜人とのかかわりの発達 ほか）｜第2部 領域「人間関係」と保育の実際（領域「人間関係」のねらいと内容｜領域「人間関係」と小学校とのつながり｜それぞれの願いを大切に過ごす3歳未満児の生活｜安心感からひろがる3歳児の姿?領域「人間関係」にかかわる具体的な保育の構想2 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/03/12

中村健一／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名黎明書房出版年月2020年04月サイズ95P 21cmISBNコード9784654023325教育 学校教育 小学校算数科めっちゃ楽しく学べる算数のネタ73 新装版メツチヤ タノシク マナベル サンスウ ノ ネタ ナナジユウサン メツチヤ／タノシク／マナベル／サンスウ／ノ／ネタ／73子どもたちがなかなか授業に乗ってこない時、ダレてきた時、授業が5分早く終わった時などに使える、子どもが喜ぶ楽しい算数のネタを、低学年・中学年・高学年・全学年に分けて紹介。
算数が苦手な子も得意な子も飽きさせない楽しいネタがいっぱいです。
低学年（たし算陣取りゲーム｜たし算ピラミッド ほか）｜中学年（めざせ、わり算マスター!｜10を作ろう! ほか）｜高学年（安いのはどっち?｜おかしな割合 ほか）｜全学年（数列クイズ?□に何が入るでしょう?｜法則発見ゲーム「これが基本です」 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/04/20

多喜弘文／著MINERVA社会学叢書 58本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2020年02月サイズ272P 22cmISBNコード9784623070336教育 教育問題 教育問題その他学校教育と不平等の比較社会学ガツコウ キヨウイク ト フビヨウドウ ノ ヒカク シヤカイガク ミネルヴア シヤカイガク ソウシヨ 58 MINERVA／シヤカイガク／ソウシヨ 58教育機会の不平等がなぜ生じるのかについての、比較社会学の立場から文脈を考慮した説明。
欧米由来の理論的説明に対し、日本的文脈のもとでの不平等生成メカニズムを理論的に関連づけ、OECDのPISAデータを用いた計量的比較分析によって、その仮説の妥当性を実証的に検証。
ドイツとアメリカを対比してきた同分野の研究枠組みに、教育の不平等を捉えるうえでの新たな視点を提供する。
教育の不平等の日本的特徴をどうとらえるか｜第1部 理論枠組み（教育の不平等と社会的文脈に関する理論的整理｜比較のための制度的コンテクストの検討｜実証分析の枠組み）｜第2部 実証分析（日本における学校トラックと階層化｜日本における学校トラックと将来イメージ｜学校トラックによる階層化の国際比較｜学校トラックと将来イメージの国際比較）｜他国との比較にみる日本の学校教育と不平等※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/03/04

多喜弘文／著MINERVA社会学叢書 58本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2020年02月サイズ272P 22cmISBNコード9784623070336教育 教育問題 教育問題その他学校教育と不平等の比較社会学ガツコウ キヨウイク ト フビヨウドウ ノ ヒカク シヤカイガク ミネルヴア シヤカイガク ソウシヨ 58 MINERVA／シヤカイガク／ソウシヨ 58教育機会の不平等がなぜ生じるのかについての、比較社会学の立場から文脈を考慮した説明。
欧米由来の理論的説明に対し、日本的文脈のもとでの不平等生成メカニズムを理論的に関連づけ、OECDのPISAデータを用いた計量的比較分析によって、その仮説の妥当性を実証的に検証。
ドイツとアメリカを対比してきた同分野の研究枠組みに、教育の不平等を捉えるうえでの新たな視点を提供する。
教育の不平等の日本的特徴をどうとらえるか｜第1部 理論枠組み（教育の不平等と社会的文脈に関する理論的整理｜比較のための制度的コンテクストの検討｜実証分析の枠組み）｜第2部 実証分析（日本における学校トラックと階層化｜日本における学校トラックと将来イメージ｜学校トラックによる階層化の国際比較｜学校トラックと将来イメージの国際比較）｜他国との比較にみる日本の学校教育と不平等※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/03/04