著者：塚越 敏雄, 大塚 三恵子出版社：現代書館サイズ：単行本ISBN-10：4768433464ISBN-13：9784768433461■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：塚越 敏雄, 大塚 三恵子出版社：現代書館サイズ：単行本ISBN-10：4768433464ISBN-13：9784768433461■通常24時間以内に出荷可能です。
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高津梓／著特別支援教育サポートBOOKS本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2022年08月サイズ140P 22cmISBNコード9784183738288教育 特別支援教育 特別支援教育その他叱らずほめて伸ばすポジティブな特別支援教育 子どもの行動変容を促すアプローチシカラズ ホメテ ノバス ポジテイブ ナ トクベツ シエン キヨウイク コドモ ノ コウドウ ヘンヨウ オ ウナガス アプロ-チ トクベツ シエン キヨウイク サポ-ト ブツクス トクベツ／シエン／キヨウイク／サポ-ト／...教師の仕事はほめるが9割!すてきな行動が増え、適切ではない行動が減る、「いいね」と認める仕組みをつくろう。
第1章 ポジティブな特別支援教育を始めよう（ほめ方のコツを押さえよう｜「叱る」を見直そう｜どうしても「叱る」時も最後はほめよう｜「ほめるチャンス」を見つけるポジティブ行動支援｜すてきな行動を伸ばすためにほめよう｜知的障害のある子には視覚的にほめよう）｜第2章 「ほめる」をマスターしよう（基本の流れ｜こんな時どうする?｜取り組みの広がり）｜第3章 ポジティブな特別支援教育 実際例（学習活動｜役割・手伝い｜仲間関係｜主体的な姿）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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飯田雅子／著学研のヒューマンケアブックス本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名学研教育みらい出版年月2022年05月サイズ175P 21cmISBNコード9784058017296教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等知的障がい・自閉スペクトラム症寄り添い支援のまなざし 障がい者福祉のプロから学ぶ実践力チテキ シヨウガイ ジヘイ スペクトラムシヨウ ヨリソイ シエン ノ マナザシ シヨウガイシヤ フクシ ノ プロ カラ マナブ ジツセンリヨク ガツケン ノ ヒユ-マン ケア ブツクス共生社会の実現に向けて寄り添うとは?支援するとは?強度行動障がい支援の第一人者であり、障がい児者や親と向き合ってきた著者が支援者の役割とライフステージに合わせたかかわり方を語る!第1章 共感・共育・共生の視点で支援する（福祉という仕事について｜障がいへの理解 ほか）｜第2章 支援の工夫が笑顔を引き出す（支援者の役割｜実践力の構築 ほか）｜第3章 障がい受容と家族の支援は大きな力となる（おだやかなパーソナリティを育むために｜障がい受容と支援 ほか）｜第4章 自信を持たせ自立に向けて支援する（思春期の支援｜青年期の支援）｜第5章 障がいのある人の人生に寄り添う（成人期の支援｜壮年期の支援 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/04/21

著者：向後礼子, 山本智子出版社：ミネルヴァ書房サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4623090736ISBN-13：9784623090730■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：向後礼子, 山本智子出版社：ミネルヴァ書房サイズ：単行本（ソフトカバー）ISBN-10：4623090736ISBN-13：9784623090730■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：谷田 百合出版社：文芸社サイズ：単行本ISBN-10：483550528XISBN-13：9784835505282■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：谷田 百合出版社：文芸社サイズ：単行本ISBN-10：483550528XISBN-13：9784835505282■通常24時間以内に出荷可能です。
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◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大江浩光 出版社名 学事出版 発売日 2021年6月28日 ISBN 9784761927288

スモールステップで学びたい子のための CDーROMからすぐ使える喜楽研の支援教育シリーズ 喜楽研 喜楽研サンスウ キョウカショ シエン ワーク キラクケン 発行年月：2016年04月 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784862771957 付属資料：CDーROM1 なかまあつめ／なかまのかず／5までのかず／6〜10までのなかまあつめ／10までのかず／なんばんめ／いくつといくつ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 上野一彦、岡田智 出版社名 明治図書出版 発売日 2006年07月 ISBN 9784180635368

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 阿部利彦 出版社名 金子書房 発売日 2017年10月28日 ISBN 9784760824151

◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 石塚謙二 出版社名 東洋館出版社 発売日 2006年04月 ISBN 9784491021683

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 仲村正巳、林俊和 出版社名 みらい 発売日 2006年4月1日 ISBN 9784860150761

難聴児のことばを豊かに育むための聴覚活用 南　修司郎 学苑社オーディトリー・バーバル・セラピー　エーブイティー ノリカイトジッセン ミナミ　シュウジロウ 発行年月：2024年04月27日 予約締切日：2024年03月26日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784761408534 南修司郎（ミナミシュウジロウ） 国立病院機構東京医療センター耳鼻咽喉科科長・人工内耳センター長。
慶應義塾大学医学部を卒業後、ミシガン大学クレスギ聴覚研究所での研究を経て医学博士を取得。
耳鼻咽喉科専門医、臨床遺伝専門医、耳科手術暫定指導医、頭頸部がん専門医、補聴器適合判定医としてこれまでに600件以上の人工内耳手術を実施し、2013年には国際的な耳科学の賞であるPolitzer　Prizeを受賞している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　AVTの歴史と本質／第2章　AVTと聴く脳／第3章　AVTと聴覚・補聴／第4章　AVTのストラテジーとコーチング／第5章　AVTと発達／第6章　AVTと読み書き／第7章　AVTとインクルージョン／第8章　AVTのエビデンス 難聴児のための聴いて話すことばの発達をサポートするストラテジー。
AVTは、難聴児が聴くことを通して音声言語を学習することに最も重点を置いたアプローチです。
本書は、単なる理論の紹介に留まらず、日本語環境でも実践できる方法を解説します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 平山諭 出版社名 ほおずき書籍 発売日 2013年03月 ISBN 9784434177330

著者藤堂栄子(著)出版社ぶどう社発売日2009年04月ISBN9784892401992ページ数158Pキーワードでいすれくしあでもだいじようぶよみかきのこんなんと デイスレクシアデモダイジヨウブヨミカキノコンナント とうどう えいこ トウドウ エイコ9784892401992目次序章 ディスレクシアって、なんだろう/1章 読み書きの困難について/2章 読み書き以外の困難と得意なこと/3章 ライフステージにそって?どう対応すればいいか/4章 息子の成長?誕生から就職まで/5章 僕がイギリスで受けた支援（藤堂高直）

著者藤岡宏(著)出版社ぶどう社発売日2007年09月ISBN9784892401909ページ数191Pキーワードじへいしようのとくせいりかいとしえんていーち ジヘイシヨウノトクセイリカイトシエンテイーチ ふじおか ひろし フジオカ ヒロシ9784892401909

著者森崎博志(著) 小柳津和博(著) 船橋篤彦(著)出版社三恵社発売日2014年07月ISBN9784864872638ページ数67Pキーワードからだのうごきおがくしゆうしようしたい カラダノウゴキオガクシユウシヨウシタイ もりさき ひろし おやいず か モリサキ ヒロシ オヤイズ カ9784864872638

著者：飯田 雅子, 三浦 啓出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051032477ISBN-13：9784051032470■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：飯田 雅子, 三浦 啓出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051032477ISBN-13：9784051032470■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：飯田 雅子, 三浦 啓出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051032477ISBN-13：9784051032470■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者小田浩伸(監修) 大阪府教育委員会(編著)出版社ジアース教育新社発売日2020年09月ISBN9784863715554ページ数123Pキーワードこうこうでまなぶはつたつしようがいのある コウコウデマナブハツタツシヨウガイノアル おだ ひろのぶ おおさかふ／き オダ ヒロノブ オオサカフ／キ9784863715554目次1 理論編?発達障がいのある生徒への適切な指導・支援のために（「困っている生徒」への気づきと支援/障がいのとらえ方の変化と国内外の法整備・学習指導要領/高校における発達障がいのある生徒の指導・支援について ほか）/2 事例編?指導と支援の実際（大学のレポート課題提出で…/大学の履修登録で…/大学の定期考査で… ほか）/3 資料編（高校生活支援カードの概要/高校生活支援カード 様式例/個別の教育支援計画“高校版”記入例 ほか）

著者坂口しおり(著)出版社ジアース教育新社発売日2016年10月ISBN9784863713765ページ数67Pキーワードちてきしようがいとくべつしえんがつこうでのせつしよ チテキシヨウガイトクベツシエンガツコウデノセツシヨ さかぐち しおり サカグチ シオリ9784863713765目次第1章 摂食指導の基礎知識（知的障害特別支援学校における摂食指導の基本的な考え方/食べる機能の発達過程と形態食/食べ物（固形物）の摂食指導/水分の摂食指導/手づかみ食べ/過敏をとろう?脱感作）/第2章 障害による弱さの理解（知的障害特別支援学校での摂食のつまずき/摂食機能の評価?適切な食形態による支援/食形態の決定と変更/これは危険！知っておくべきこと/接触指導と言語指導）/第3章 摂食機能を高める言語指導（なぜ言語指導か/障害によることばのつまずき/50音の聞き取りと発声練習/50音の聞き取りと発声練習/発音の評価と支援/集団で行う発声練習）

著者湯汲英史(監修)出版社日本文芸社発売日2024年02月ISBN9784537221763ページ数159Pキーワードはつたつしんりのせんもんかがおしえるほいく ハツタツシンリノセンモンカガオシエルホイク ゆくみ えいし ユクミ エイシ9784537221763内容紹介幼稚園や保育園で言葉や行動や少し「気になる子」はいませんか？落ち着きがないずっとボーっとしている「わからない」が多く、会話が成り立たないすぐウソをつく他の子や保育者をベタベタ触る……などそのような気になる行動や言葉を発する子どもたちのサポート法を多数の声かけ例とともに丁寧に解説。
また、「気になる子」の周りの子どもたちにも焦点をあて、周りの子どもたちや親御さんへのフォローや対応策のほかにクラス全体が過ごしやすくなる環境づくりのアイデアを提案します。
そのほか、園でのスムーズな連携の仕方や有効的な記録の取り方など、今すぐ実践したい保育で役立つ情報を豊富に収録。
保育学生さんや新米保育士さんだけでなく、改めて「気になる子」のサポートについて考えたいベテラン保育士さんなど多くの方にぜひ手に取っていただきたい一冊です。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 気になる子からのSOSサイン（気になる子をサポートするために心がけること/気になる子を見つけたら、まずすることは？ ほか）/第2章 気になる子の保護者へのサポート（保護者対応の基本と保育者の役割/課題を解決するには保護者の協力が不可欠 ほか）/第3章 周囲の子を含めた包括的な支援（子育てで重要な立ち直る力、「レジリエンス」とは/レジリエンスを高めるために必要な9つの力 ほか）/第4章 園・地域での受け入れ体制と連携（気になる子を園全体で連携してサポート/記録を活用して連携をよりスムーズに ほか）/第5章 知っておきたい子どもの障害・特性（子どもの発達に関する障害・特性の考え方/自閉スペクトラム症（ASD） ほか）

著者本多和子(著)出版社Gakken発売日2023年04月ISBN9784058020050ページ数143Pキーワードはつたつしようがいのあるこどものしかく ハツタツシヨウガイノアルコドモノシカク ほんだ かずこ ホンダ カズコ9784058020050内容紹介《読み書き・運動が苦手な子どもは、視覚認知に問題があるかも》視力に問題がないのに、黒板に書かれたことをノートに書き写せない、文字をよく間違える、ボール遊びが苦手、図形の問題が苦手などが多い場合、それは視覚認知の問題かもしれません。
本書では、発達障害のある子どもに多い「視覚認知」の問題とトレーニング方法を紹介しています。
子どもたちの「見る力」をきたえることで、勉強や運動にも取り組みやすくなります。
視覚認知の簡易的なテスト、眼球運動や目と手の協応などを解説したうえで、きたえるためのトレーニングをねらい別に紹介しました。
また、その効果の比較、スマホなどの電子機器の影響についても触れています。
トレーニングは、棒の先にシールを貼った指標を使ったもの、おはじき、ボールなどを使ったものや、ダウンロードしたプリントを使って書いたり並べたりするもの、Webアプリで楽しくゲーム感覚できたえるものなどがあります。
これ1冊でさまざまな視覚認知トレーニングを行うことができます。
《目次》1章 苦手なのは視覚認知の問題かもしれない視覚認知ってなに？視覚の働きを体験する● 色や形の認識● 恒常性の維持● 図と地の弁別● 視覚情報の記憶● 部分と全体のイメージ● 空間感覚眼球運動の必要性目と手の協応 〜「指差し」のはたらき〜2章 視覚認知トレーニング1 眼球運動の確認と基本トレーニングNo.1 見つめようNo.2 寄り目No.3 ゆっくり眼球運動No.4 すばやい眼球運動2 眼球運動の応用トレーニングNo.5 視線迷路No.6 ブロックストリングNo.7 数字ボードNo.8 アンダーラインの数字No.9 カードの分別No.10 ばらばら数字カード3 視覚認知能力の活用トレーニングNo.11 上下左右の器No.12 じゃんけんNo.13 ストロー通しNo.14 見ながらうなずくNo.15 タッチ＆タッチNo.16 両手のダンスNo.17 矢印No.18 足踏みNo.19 つるしたボールNo.20 バランス棒渡りNo.21 バランスボードNo.22 トレイの上のコマNo.23 いろいろな図形の分類No.24 ついたての向こうNo.25 点を結んで図形の完成No.26 数字の記憶No.27 図形の記憶3章 視覚認知トレーニングの効果トレーニング前後の検査結果比較生徒の眼球運動機能が大きく向上視覚認知検査について※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者吉田友子(著)出版社Gakken発売日2023年12月ISBN9784058021316ページ数147Pキーワードじへいすぺくとらむじぶんのことのおしえかた ジヘイスペクトラムジブンノコトノオシエカタ よしだ ゆうこ ヨシダ ユウコ9784058021316内容紹介ロングセラー『自閉症・アスペルガー症候群 「自分のこと」の教え方』の増補改訂版。
自閉スペクトラムの子どもたちへの「説明という支援」のための実践的なマニュアル。
子ども自身が理解し、肯定的に考えられるようにするために、いつ、誰が、どのように説明したらよいのか。
著者が臨床現場で取り組んでき事例をもとに、説明文例を多数掲載しながら解説する。
増補改訂版では、・診断名の変更など、医学の最新情報を反映。
・支援の対象となる「子ども」を大学生にまで広げ、小学生から大学生までの子どもたちの理解を育む。
・本文中で紹介しているひな型（資料・説明文例・勉強会資料など）のPDFデータを、本書の専用サイト（※）からダウンロードして使える。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 説明という支援/第2章 自閉スペクトラムをどうとらえるか/第3章 ひな型（テンプレート）を用いた説明/第4章 特性や診断を説明する/第5章 いつ、伝えるか/第6章 誰が子どもに伝えるか/第7章 説明で期待される効果、あるいは説明の目的/第8章 説明の副作用/第9章 説明のあとの支援/巻末資料 本人向け勉強会資料

著者滝澤健(著)出版社明治図書出版発売日2024年06月ISBN9784181721459ページ数167Pキーワードちてきしようがいはつたつしようがいじりつかつどうの チテキシヨウガイハツタツシヨウガイジリツカツドウノ たきざわ けん タキザワ ケン9784181721459

著者滝澤健(著)出版社明治図書出版発売日2024年06月ISBN9784181721459ページ数167Pキーワードちてきしようがいはつたつしようがいじりつかつどうの チテキシヨウガイハツタツシヨウガイジリツカツドウノ たきざわ けん タキザワ ケン9784181721459